F\u00fcr die 12 teilnehmenden p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte von DRK-Kinderg\u00e4rten in Th\u00fcringen steht bald das letzte Modul der diesj\u00e4hrigen Weiterbildung zur Resilienzf\u00f6rderung von Kindern an. Nach dem vierten Modul folgen individuelle Treffen in Kleingruppen sowie der Fachtag, welches den Abschluss des Projekts darstellt.<\/p>\n\n\n\n
Das Projekt in K\u00fcrze<\/strong><\/p>\n\n\n\n Einsamkeit ist bei Kindern und Jugendlichen ein verst\u00e4rkt auftretendes Problem, das negative gesundheitliche und psychologische Folgen hat. Diese Folgen werden oft im erwachsenen Alter offensichtlich und f\u00fchren zu einer Reihe psychischer und physischer Beeintr\u00e4chtigungen.<\/p>\n\n\n\n \u2026traumatische Trennungen von lieben Menschen,<\/p>\n\n\n\n \u2026herausfordernde \u00dcberg\u00e4nge<\/p>\n\n\n\n \u2026oder Ver\u00e4nderungsprozesse in Freundschaften,<\/p>\n\n\n\n haben wir ein p\u00e4dagogisches Konzept zur Schulung von p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften in<\/p>\n\n\n\n DRK-Kinderg\u00e4rten in Th\u00fcringen entwickelt.<\/p>\n\n\n\n Die \u201eFachkr\u00e4fte f\u00fcr Resilienz von Kindern\u201c<\/strong> werden f\u00fcr ein Praxisjahr geschult, um Kinder in diesen besonderen Lebenssituationen im p\u00e4dagogischen Alltag zu begleiten und ihren individuellen Bedarf besser gerecht werden zu k\u00f6nnen. Ziel ist es mit dem Projekt das Problem zunehmender Einsamkeit und mangelnder Resilienz pr\u00e4ventiv zu begegnen und entgegenzuwirken, sowie die p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte in ihrem Arbeitsalltag zu st\u00e4rken und unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n Zeitgleich mit dem Curriculum beginnend, haben die teilnehmenden p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte die M\u00f6glichkeit innerhalb des Projektzeitraums in Kleingruppentreffen regelm\u00e4\u00dfig \u00fcber aktuelle p\u00e4dagogische Themen ins Gespr\u00e4ch zu kommen, zu reflektieren und voneinander zu profitieren. Die konkreten Inhalte sind dabei abh\u00e4ngig von den Interessen und Themen der Kleingruppe. Fester Bestandteil wird ein Einblick in die verschiedenen teilnehmenden DRK-Kinderg\u00e4rten sein.<\/p>\n\n\n\n Das verbandliche Ziel hinter diesem Projekt ist es die Verstetigung und den Transfer der Nachhaltigkeit des Projekts sichern<\/strong><\/p>\n\n\n\n Da aktuell noch unsicher ist, ob TeilSein weiter finanziert werden kann, war es den am Projekt beteiligten DRK Landesverb\u00e4nden sowie dem DRK Generalsekretariat besonders wichtig die Inhalte nachhaltig zu sichern. Deshalb wird jeweils ein Online Modul mit Fokus auf das Thema Einsamkeit mit Blick auf Kinder sowie auf Jugendliche entstehen. Zus\u00e4tzlich ist eine Handreichung in Arbeit, welche alle Themen von TeilSein beinhaltet. Die beiden Online Module werden Ende 2023 und die Handreichung Anfang 2024 fertiggestellt. Beide Formate sollen kostenlos und online zur Verf\u00fcgung gestellt und \u00fcber unseren DRK Th\u00fcringen Blog sowie die \u00fcblichen DRK Gremien verteilt werden.<\/p>\n\n\n\n Ein Beitrag von Lisa Fichtner \/ Im DRK-Th\u00fcringen Projektverantwortliche \u201eMit Profil! \u2013 Die DRK-Kitas\u201c<\/p>\n
Um Kindern fr\u00fchzeitig L\u00f6sungsstrategien im Umgang und zur Bew\u00e4ltigung von besonderen Lebenslagen mit erh\u00f6htem Einsamkeitsrisiko zu wappnen, beispielsweise<\/p>\n\n\n\n
Projektergebnisse \u00fcber unterschiedliche Gremien zu gew\u00e4hrleisten und in weitere
Kindertageseinrichtungen zu \u00fcbertragen, sodass auch nach Projektende das p\u00e4dagogische Konzept in weiteren Kindertageseinrichtungen umgesetzt werden kann. Damit hat das DRK die M\u00f6glichkeit, sich l\u00e4ngerfristig zu diesem wichtigen Thema zu engagieren.<\/p>\n\n\n\n